Posibilidades educativas de Guadalinex Edu

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La construcción del blog me ha parecido muy interesante. Se trata de un hallazgo que a partir de ahora puede tener un largo recorrido. Todo un recurso educativo, pues, que habrá que perfilar y explotar poco a poco.
La incorporación de la Unidad didáctica tiene también un peso pedagógico estimable. Me gustaría ser creativo y poder realizar unidades didácticas en el campo de la literatura. El tema de encontrar enlaces es un poco complicado. Imagino que habrá que hacerlo con paciencia.
En cuanto a los programas educativos, pienso que todavía hay mucho que mejorar. Algunos son muy retóricos y complejos. Lo que sorprende es que los alumnos llegan a las referencias que los desarrollan mucho más rápido que yo.
Gracias a la ponente por su infinita paciencia.

Unidad Didáctica: "La reproducción Humana"

Reproducción humana

Presentación:

En la unidad de C. del Medio estudiamos la función de reproducción.
Es un tema interesante, y os proponemos que completéis la información que aparece en el libro de texto, y expongáis vuestros conocimientos en un trabajo de clase.
Seguid el orden que proponemos en el menú del margen.

Prepárate ... y adelante.

Tarea:

Esta actividad completa el trabajo del libro, y expresa 'otra' forma de estudiar la unidad.

Al final del trabajo tendréis que conocer, y 'expresar':

Qué organos forman el sistema reproductor.

Los procesos que se dan:

*Fecundación
*Embarazo
*Parto

Crecimiento y evolución

Vuestro trabajo se expresará mediante una presentación en Impress y tomaréis las anotaciones en el procesador de textos construyendo el tema que estudiamos.
Debéis acompañar con imágenes, tablas...
Se presentará ante los compañeros y compañeras, se subirá la presentación a la Red (Slideshare) y la embeberemos en nuestro blog de aula.
Cuando hayas entendido lo que pretendemos, lee el proceso a seguir.

Pincha en este enlace.

Proceso:

Dividimos el trabajo a realizar en cinco puntos. Cada pareja (compañeros de una mesa) se ocupará de uno de los puntos
1. Elegir el tema (en clase).
2. Leer y comprender qué trabajo vamos a hacer.
3. Leer la información necesaria, en los recursos.
4. Contestar a las diferentes cuestiones que se plantean. Esta tarea se hace en el procesador de textos. Luego realizaréis la presentación con Impress. Pincha aquí
5. Guardamos el trabajo, lo enviamos a la plataforma Helvia y al repositorio de presentaciones (Slideshare) y abrimos una entrada en el blog para incrustrarla.
6. Crear, al menos, tres preguntas de evaluación sobre el punto desarrollado.
7. Presentar a los compañeros y compañeras el tema tratado.
Ir a actividades.

Actividades

1. Órganos del aparato reproductor.
   • Explica qué son los caracteres sexuales humanos.
   • Diferencia entre caracteres sexuales primarios y secundarios. Dí cuáles forman parte de cada grupo
   • ¿A qué edad se desarrollan los caractres sexuales secundarios?
   • Principales órganos del aparato reproductor femenino. Escribe, también, sobre la función de cada uno de los órganos.
   • Principales órganos del aparato reproductor masculino. Escribe, también, sobre la función de cada uno de los órganos.
   • Acompaña una imagen, rotulando nombres.
   • ** Recursos: Libro de texto. También aquí
2. La fecundación.
• Escribe sobre los óvulos, forma, dónde se producen, cuándo maduran, qué camino recorren...
• La menstruación.
• Escribe sobre los espermatozoides, forma, dónde se producen, qué camino recorren.
• ¿Qué funciones desempeñan las vesísculas seminales y la próstata?
• Define fecundación. ¿En qué órgano tiene lugar? ¿Dónde se alojará el óvulo fecundado?
• ** Recursos: Libro de texto. También aquí
3. El embarazo.
• Definimos embarazo. Cambios que se producen.
• Órganos que aparecen durante el embarazo.
• Evolución del feto.
• **Recursos: Libro de texto, Presentación
4. El parto.
• Algunos síntomas de la proximidad del parto.
• Las fases en que se desarrolla el parto.
• ¿Qué es una cesárea?
• Explica por qué queda el ombligo.
• La lactancia: materna y artificial.
• ** Recursos: Libro de texto.También aquí
5. Las etapas de la vida
• La infancia. Qué tipo ocupa, qué cambios se producen, qué se hace...
• La juventud, cuándo, cambios, actividades...Explicad qué es la pubertad.
• La madurez....
• La ancianidad....

Autoevaluación

Te daremos una ficha, como la que sigue, que deberás cumplimentar. Observa cuáles son los aspectos que debes conseguir.
1. He encontrado la información necesaria para mi trabajo. -0 a 1 punto-
2. He colaborado con mi compañero/a y hemos hecho el trabajo.-1 punto-
3. He respetado el clima de trabajo de la clase. -0 a 2 puntos-
4. He cuidado los materiales y recursos. -1 punto-
5. Conozco más sobre la reproducción humana. -de 0 a 2 puntos-
6. Hago una buena presentación de mi trabajo. -0 a 2 puntos-
7. Creo dos o tres preguntas sobre el tema. -1 punto.

Conclusión:

Habrás superado el tema cuando:

• Hayas entregado el trabajo siguiendo el esquema.
• Tu autoevaluación sea positiva.
• Tu puntuación será excelente si:
  La respuesta está completa y correcta.
  Las ideas están claras, organizadas y son interesantes.
  Usas un vocabulario apropiado y correcto.
  Incluyes detalles que enriquecen el trabajo.
  La presentación del trabajo es excelente.
• Escribes tu opinión sobre el trabajo realizado.
• Realices las actividades de autoevaluación que te proponemos.